幼儿园小班教案《三只熊的早餐》含反思

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幼儿园小班教案《三只熊的早餐》含反思

>>>幼儿园小班教案《三只熊的早餐》含反思时间:2019-03-01小班教案《三只熊的早餐》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法,在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系,尝试进行配对,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班《三只熊的早餐》含反思教案吧。   活动目标:  1、在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系,尝试进行配对。   2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

  3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。   4、让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备:  白纸人手一张、6个苹果,幼儿园PPT课件  活动过程:  一:过程  1今天蒋老师不仅把爸爸妈妈爷爷奶奶请来了,还请来了动物朋友,猜猜会是谁呢?  2我们一起来看看会是谁呢?  3就小熊一个人吗?  4不仅小熊,还有熊爸爸,熊妈妈,那哪个是熊爸爸呢?为什么?  (一般爸爸多比较高大,所以最高的这个是爸爸。

)哪个是小熊呢?为什么?  (熊宝宝还是小宝宝所以长的比较矮些)那哪个是熊妈妈呢?为什么?  (妈妈长的不高也不矮,比爸爸要矮,比小熊要高)  二:过程  1三只熊要做什么呢?他们还没吃早餐,要吃早餐了,你们说他们吃什么呢?熊最喜欢吃什么?  2我们一起来看看他们准备吃什么呢?  3一共几样东西呢?(3)牢牢的记住这三样东西哦。   三:过程  1早餐要开始了,吃早餐前先要准备餐具,那个是给爸爸的呢?为什么?  (一般爸爸的胃口比较大,吃的比较多,所以用大碗)哪个是给宝宝的呢?为什么?  (宝宝的胃口小,吃的少,用小碗就可以了)那个是给妈妈的呢?为什么?  (妈妈吃的比宝宝要多,比爸爸要少,所以用这个不大不小的碗)四:餐具分好了。

开始吃早餐了,他们吃的第一样是什么呢?(蜂蜜)哪瓶蜂蜜给爸爸吃呢?为什么?  (瓶子要高,里面的蜂蜜比较多,爸爸胃口大,给爸爸吃)哪瓶蜂蜜给熊宝宝吃呢?为什么?  (矮的瓶子里是蜂蜜少,小熊胃口小,给他吃)哪瓶蜂蜜给妈妈吃呢?为什么?  (妈妈吃的比熊宝宝多,比爸爸少,所以给他吃中间这瓶蜂蜜)五:蜂蜜分好了,接下来他要吃第二样东西了,是什么呢?(玉米)刚刚蜂蜜瓶子有高有低,我们一下就看出来了。 玉米都是一样高的,要怎么分呢?为什么?  ,哪个给爸爸吃呢?为什么?  哪个给小熊吃呢?为什么?  哪个给妈妈吃呢?为什么?  (这个玉米长要胖,就是粗,粗的玉米身上的玉米要多,所以给爸爸吃,瘦的,就是细的玉米,细的玉米身上玉米要少,所以给熊宝宝吃。 中间这个玉米,不粗不细,身上的玉米不多不少,正好给熊妈妈吃。

)六:要吃第三样东西,是什么呢?(苹果)这里有几个苹果呢?我们一起来数一数吧。 (六个)这六个苹果怎么分了?教师引导幼儿讨论!  教师明确要求:熊爸爸吃得最最多,熊宝宝吃得最最少,熊妈妈吃得不多也不少,三只熊都要有的吃,而且要全部分完。   总结:有的时候数字大的表示多,但有时数字大的并不一定表示多。

这个问题有点难,等我们长大了就明白了。

  看看老师手里有什么?老师这里也有苹果,你们想不想吃?那我们先去洗手吧!!  教学反思:  《三只小熊的早餐》的数学活动是让孩子在故事情节中认识三只熊,在对家庭成员的认识中区分大小和比较的大与小,高矮和比较高与矮,由此帮助三只熊分早餐的过程中,进一步感知大、中、小;在操作中,通过观察、比较、操作等让幼儿感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。 小百科:早餐又叫早点、过早、早饭,是指在早上享用的餐。

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