论词块理论在高中英语词汇教学中的应用

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论词块理论在高中英语词汇教学中的应用

摘要一直以来中国高中词汇效率低下,学生缺乏英语学习兴趣且负担日益加重。

因此为高中教师提供高效的词汇教学策略显得十分重要。 本文作者在其任教的两个班进行教学实验。

通过对两班学生的课堂表现进行观察,者发现词块理论指导下的词汇教学效果更为突出。 最后本文在总结实验研究的基础上,提出了词块理论指导下的词汇教学策略以帮助高中英语教师正确认识词汇教学的核心,提高教学质量。

37067关键词:词块理论;实验;教学策略AbstractForalongterm,E,proviasses,itisfoundthattheclassunderthe,thepaperraisesvocabularyteachingstrategiesunderLexicalChunkTheorytohelphighschoolEnglishteachershaveacorrectunderstandin:LexicalChunkTheory;experiment;teachingstrategyContent摘要..............3源`自!六^维"论^文;网Ⅲ.(LexicalChunkApproach)m,,,ocabulary,,thecurrentsituationinChinaisthatalthoughstudentscanremembertheseparatewordsinvocabularylists,theycannotputthesewordsiinedtousesomeverbswhichnativespea,vocabularyteachingha,linguisticresearcher,,heraisesthatEnglishteachersshouldinsistapplyingLexicalChunkApproachtoEnglishclassestoimprovestudentsvocabularylearning.源`自!六^维"论^文;网,abundantresearchfruitsaboutlexicalchunk(unitofvocabulary),,,Lewisalsopointsoutthatlanguageconsistsofmulti-wordprefabricatedchunks,ratherthansimplybondsvocabularyandtraditionalgrammartogether(125).论词块理论在高中英语词汇教学中的应用:。

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