幼儿园大班教案《圣诞节》含反思

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幼儿园大班教案《圣诞节》含反思

>>>幼儿园大班教案《圣诞节》含反思时间:2019-01-21大班教案《圣诞节》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿互送礼物,增进伙伴间的情谊,让幼儿了解圣诞节是外国的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感觉中西方节日的不同,让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,快来看看幼儿园大班《圣诞节》含反思教案吧。

  活动目标  1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日,与中国的节日春节进行对比,感觉中西方节日的不同。   2.让幼儿互送礼物,增进伙伴间的情谊。   3.让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。   4.乐于参与圣诞节的活动。   5.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  教学重点、难点  教学重点:协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。   教学难点:通过圣诞庆祝活动,让每位幼儿参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。   活动准备  知识准备:收集有关圣诞的图书与故事  材料准备:  1.白板纸,红、白皱纹纸,棉花,胶水,剪刀  2.音乐:铃儿响叮当  3.春节与圣诞节的幻灯片  4.幼儿自备小礼物  活动过程  一、开始环节:  听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。

由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来,播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

  二、基本环节:  1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么?  2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.(教师加以补充)  3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级(另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级)小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样?  4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

  三、结束环节:  现在我们的圣诞老人面具已经做好了,小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物,放音乐《铃儿响叮当》)那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。

  四、延伸环节:  在春节来临之际,我们会放鞭炮,贴对联,而外国的圣诞节,只有圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查。   活动反思:  能通过图片等方式,让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。

不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。 小百科:圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日,例如:在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。

古罗马教会在君士坦丁时代(公元313年),就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。

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